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这样的改变很有必要

◆建议十一学校将自己统招的学生编为实验班,而建华学校招收的学生单独编为普通班,这两种班可以实现竞争性流动,这样既可以解决两校学生的矛盾和不公,又增加了公平竞争的动力和出路。

昨天上午,本报长期关注的以大学生擦皮鞋创业的南京百泰百分公司举行十年感恩回报庆典,嘉宾除来自政府职能部门外,更多的是各行各业曾对百泰百分公司有过帮助的人。马鞍山市劳动局、市总工会、市妇联等单位还专门带着20位大学生创业学习观摩团来取经。作为十年庆典的延续,该公司今天起向社会公开招募50名大学生做“家庭管家”,即高级保姆。(4月10日《扬子晚报》)

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唐拉昂曲峰屹立于念青唐古拉山脉中段,在念青唐古拉中央峰东侧,当雄县境内,距离拉萨128公里。中国人民大学2010年西藏唐拉昂曲峰登山队于7月31日在唐拉昂曲峰脚下海拔4800米的当雄县宁中乡四村建立了登山大本营;在经历了运输、建营、修路后,最终完成冲顶前的准备工作。全队15名队员分A、B两组进行冲顶,A组队员李秋霖、魏建东、任婧辉、于海、余金鑫、尹云峰、普嵩7名队员在8月8日清晨成功登顶,其中,女队员任婧辉在7点22分16秒第一个冲顶唐拉昂曲峰。队伍预计会在下一个好天气周期安排B组冲顶,并在全队进行为期3天的冰雪技术训练之后,全队撤离本营。

中国药科大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学,是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。

和胡定军的感受一样,会议受到全国中职教育工作者热烈关注。会议召开当天,相关视频的点击率就达到了十几万人次,会后,各地中职学校及教师掀起了学习会议内容和精神的热潮。

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新华网成都12月22日电(记者孙阳、苑坚)22日,四川地震灾区的一万名贫困高中、职高学生获得了由中国少年儿童基金会发放的爱心助学金1500万元,用于完成他们的学业。  此次给四川地震灾区贫困学生的助学金,由中国少年基金会“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”——“利乐爱心助学金”项目捐赠,捐赠仪式在四川省德阳市什邡职业中专学校举行。来自四川德阳市、绵阳市、广元市、阿坝藏羌族自治区及成都市共一万名贫困学生每人获得1500元、共1500万元的助学金。  受到捐赠的高二学生曹子勤对记者说,此次的爱心捐赠,不仅使他们在经济上受到了帮助,精神上更是受到了极大鼓舞。“大家的爱心让我们看到了希望,我们对未来充满信心。我们一定会认真学习,回报社会!”她说。  记者了解到,“512”汶川大地震后,为帮助处于关键时期的高中、职高学生顺利完成学业,中国儿童少年基金会“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”携手利乐拉伐集团,于今年4月共同启动了“利乐爱心助学金”项目,由利乐拉伐集团出资2000万元实施。项目启动以来,中国儿童少年基金会依托四川各级妇联组织,通过对资助对象走访调查、核实档案、公示等程序,确定了四川地震灾区德阳市、绵阳市、广元市、阿坝藏羌族自治区覆盖13个极重灾区(县)的7001名职高生和2999名高中生作为资助对象。  据了解,中国少年基金会“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”由全国政协委员、阳光文化基金会董事局主席杨澜女士倡议设立,由中国少年儿童基金会负责运作管理。该基金设立至今,已在社会上筹集善款5000多万元,为救助地震灾区儿童作出了积极的贡献。

我们都清楚,学校要完成教书育人的重任,离不开社会各界的配合和帮助。学校也迫切需要来自各方面的关心和支持,就像人要活命需要有营养的食品一样。但是,我们更清楚,人一旦吃了变了味的食品,不但没有好处,反而会生病影响健康。

“我们到工地上给农民工宣传维权知识,没想到竟被当成贼锁了起来。”燕世川说,几天前,他们曾在郑州十几家工地上做过调查,发现在工地上干活的农民工普遍存在超时加班、不能按时领到工资等现象。为了尽可能帮助农民工维权,切实维护自己的切身利益,他们12名大学生利用休息时间,特意搜集了一些与农民工切身利益相关的法律条文,制作成宣传展板,到工地上宣传,没想到却遭遇了如此尴尬的一幕。

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西北农林科技大学在学习实践活动中,紧紧围绕“保民生”这个主题,把学习实践活动从校园延伸到广阔的农村,努力探索以大学为依托的农业科技推广新模式,推进农业科技成果转化和产业化,促进农业增产和农民增收。

原因之一,是完全以分数为核心的教育评价。教育的目的是促进人的健康成长,因此科学的教育评价应该以“人的发展”为核心。评价学校、校长、教师时,都应该看其工作为学生的发展做出了多大的贡献。但目前的教育更多地是看结果,而且只看考试升学的结果,偏离了教育的本质。这就导致校长、教师不得不衡量自己的利益,教师的利益和学生的发展不是同一个方向。于是我们看到,在减轻学生负担、加强学生体制锻炼、还学生休息权等问题上,学校和教师的积极性、主动性是较低的,甚至有抵触心理。

一般来说,假文凭事件常常出现在读私立学校的学生身上,且大部分学校本身既不出名,也不被中国教育部承认。学生由于某些原因没有顺利完成学业,调头回国前买一纸文凭,面子上对亲友有个交待,在国内找工作遇到中小企业,往往也能蒙混过关。对造假者而言,这些学校的文凭制作简单,伪造起来只需一台电脑、一台扫描仪、一台打印机,且不用冒任何被认出而遭追究之险,自然乐得收点小钱,给人方便。公立大学的文凭因为本身带有水印等多重防伪措施,又有严密的认证步骤和核查方法,相对比较少见。即使存在,一般也是粗制滥造,与真品相去甚远。价钱方面,根据学校的名气、文凭真本的质量、是否被中国教育部承认等标准,从几十到上千欧元不等。

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面对中国这一海外教育大户,各留学热点国家不断推出新政策。新西兰针对私立院校建立了行业规则,以确保对留学生的指导和照顾。澳大利亚政府将投入510万澳元发展国际教育产业,提出为学生提供更好的保障。瑞典等国推出了面向中国学生的奖学金项目等。

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