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“中国有乙肝病毒携带者近一亿人。长期以来,这一庞大人群难以享有和其他公民平等的受教育权,这一现象在高等教育和学前教育领域表现尤为严重。在高等教育领域,研究生招生的乙肝歧视现象比本、专科招生严重。”今天上午,公益组织——公民健康与受教育权工作组和北京益仁平中心在北京发布了《中国高等教育领域乙肝歧视状况调查报告》(以下简称《报告》)。

  国家留学基金管理委员会成立十年了。这十年间,我国的公派留学工作逐步走上了健康发展的道路,国家留学基金委做了大量的工作,取得了明显的效果。展望未来,我国的公派留学工作还面临不少困难和问题。要使我国公派留学工作更符合国家和人民的需要,使留学基金委的工作上一个新台阶,我们还需站得更高,向更深的层次去思考、探索和开拓,留学工作的未来任重道远。  为中外交流搭平台  回想上世纪70年代末以前,我国基本上处于闭关锁国的状态,出国只有外事部门才会涉及,也只有极少数人才有可能前往原苏联、东欧等国学习,国内广大群众普遍对国外不了解。全面开放出国留学以后,年轻人、中年骨干和许多普通老百姓也可以出国学习,他们在国外的经历和感受以及带回的大量信息,使我们可以全面认识自己的国家,既看到长处也看到不足,使我们自觉地承认需要学习国外某些可以借鉴的东西,正确认识市场经济、自由和人权、政府和官员与老百姓的关系等。  我们设想,没有出国留学的全面开放,要执行中央提出的一系列改革开放的政策,其阻力之大是可以想象的,恐怕也难以实现近20多年国家经济、社会的快速发展。只有有足够数量的人与国外广泛联系,形成强大的信息交流,才有可能改变国内许多远离时代发展的观念,才能保证改革开放成果的取得。所以我认为,以出国留学为突破口,使人们的观念迅速改变,在这个过程中,提出符合中国国情的方针、政策、措施,从而使我们能跟上时代步伐,使我国能与时俱进,是出国留学工作的最大成果。  十年来,国家留学基金委的工作实践已说明,成立国家留学基金委这一决策是十分正确的,国家留学基金委在改进留学工作、规范管理等方面取得很大成效,得到国外教育机构的信任,在国内扩大了影响,从派遣留学生出国及扩大来华留学生的实际业绩上也取得了重大进展,得到国内外有关部门及人士的好评。  让人才培养加速度  过去十年国家留学基金委工作成绩显著,但是也存在不少困难和问题。当前,我国对新世纪前半叶的总体发展目标已初步确定,并制定了科技和教育两个中长期(至2020年)发展规划。我国的出国留学工作应高瞻远瞩,用更高的要求来审视今后的发展,使留学工作能更好地服务于国家的经济、社会、教育、科技的发展。  我认为,在当前要认真推动以下几方面工作:  1.创建新的留学基金会体制  目前,国家留学基金委是一个由政府全额逐年拨款的事业单位。这种体制不利于国家留学基金委在国外及国内筹资,同时在国外运行时有诸多不便。国家留学基金委宜采取国际通行的方式,开放办基金,将基金的基础(原始)部分长期保留,每年使用其增值部分。在此原始基金的基础上,积极争取国外及国内机构、企业和个人捐赠,以扩大留学基金的总量。  为扩大募资的可能性,国家可考虑制定相应的减税、免税、给予荣誉等方面的政策措施。当然与之配套的要建立健全董事会,国家应派代表参加董事会,以保证基金能按国家的需要正确、高效地使用。同时,国家还应正式立法,明确国家留学基金委的性质、董事会内各种董事的职责权利,并规定国家留学基金委的原始基金任何时候不得动用。为保证国家留学基金委的资金在国际上运作安全,初期可以委托国内有关部门代管此项基金,并负责在国外的管理和营运。  2.留学规模及层次应全面规划、调整重点、创新管理  全面规划不同层次、不同类型的出国留学人员的派出,制定相应的选拔及派出方式、经费资助办法,并向社会、单位及个人公开,在群众监督下执行,保证公派留学的质量和效益。  高等学校及研究机构是公费留学人员的主要选派单位,应着眼国家长远发展的需要,以派人出国攻读博士学位为主,数量不在多,要精,全额公费资助。深入研究国家中长期发展急需人才的学科、专业领域,在按需选派的前提下,公费留学生一定要选送到国外一流大学、研究机构学习。应鼓励企事业单位,根据本单位的发展和技术创新的近期急需,派遣进修人员出国学习,有针对性的培养人才,留学经费主要由派出单位承担,国家可以少量资助,国家留学基金委对这一部分的介入可以提高对留学人员的要求,提高其在国外留学的地位。  公费留学生在国外的待遇应与所在国教授资助的博士生待遇基本一致,要树立国家公派留学生的荣誉感和责任感,提高他们维护“国家公派留学人员”声誉的自觉性。我驻外机构一定要与每一位全公费留学生保持密切联系,建立友谊,随时关心、支持他们的健康成长和发展。  3.保证来华留学的教学质量  来华留学工作关键在于保证教学质量,要推动各接受国外留学生的学校高度重视,并采取必要的措施进行监督和奖惩。创造条件,鼓励外国留学人员与我国学生、公民之间扩大交往,加强交流,使他们能学有所得,能将学到的知识和技能用于本国的建设,并推动加深与中国人民和国家之间的感情,完成学业后在国外能主动介绍中国的情况,以增进与中国政府和人民之间的友谊。  4.建立国内最权威的留学咨询平台  国家留学基金委要尽快建立起对外开放的权威性的咨询平台,介绍全世界各个国家的最新情况;介绍国外高等学校的状况及我国各高校招收留学生的情况;介绍我国及世界各国有关出国留学、来华留学的方针、政策,有关规定、手续和措施,用于指导我国学生出国留学和外国学生来华留学。  5.在国内外树立国家留学基金委的威望和形象  国家留学基金委应进一步向国内外介绍自己的宗旨、目标及业务工作情况,增进世界各国及我国社会、各单位、部门及个人对国家留学基金委的了解,提高其在国内外的威望。树立威望和形象的关键在于国家留学基金委的自身建设,找准定位,抓住重点,规范运作,对工作人员素质的严格要求。  给留学中介做榜样  目前国内介入留学工作业务的机构很多,政府也批准了若干出国留学中介机构,有的机构运作比较规范,服务质量较高,但也有不少机构缺乏专业人员,质量难以保证。  作为国家发起建立的、唯一的主要由国家经费资助的国家留学基金委,应该成为我国推动留学工作的示范单位。虽然国家留学基金委是非盈利机构,其留学人员派遣也是准政府行为,与自费留学有很大的不同,但有关出国留学和来华留学的许多方面具有共通性,国家留学基金委应对此进行认真研究,总结国内各类留学工作机构的经验,深入研究并吸取国外政府和民间推动留学业务的有效措施和办法,提出我国留学工作的指导性方针、政策、措施,供政府主管部门决策。  同时,国家留学基金委应通过本身的留学工作实践,在我国留学业务及留学机构中起示范作用,树立榜样、规范管理,使我国留学工作能开创新局面,为我国教育、科技、经济、社会发展作出更大的贡献。  《中国教育报》2006年6月28日第12版

今年,将探索区域教育改革试验,包括建立义务教育“学区制”、学校“共同体”和集团化办学等多种模式,缩小校际差距,缓解择校风。

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课程改革之初,来自学院各系的看法不一:一些教师根据教学实际,已经自发地搞起了改革;一些教师由于对企业实际不熟悉或是受传统教学惯性的影响,还在观望;也有的持反对态度。党委书记吉飞提出,职业教育的课程改革和课程体系建设,是职教领域里的一次革命。按照工作任务教会学生应用文化知识和专业理论,学会把事做得更好,再把课程按照工作过程组织成新的体系,是真正建设职教体系的必然要求。没有这个改革,职教就不能适应学生学习的实际和企业对职教的要求,这是职业教育脱胎换骨的改革。

长期的成绩落后极易导致学生出现不思进取、自我否定,甚至自暴自弃的心理特质。“连心行动”着眼于学业不良学生,帮助学习上的“弱势群体”踏上学习坦途。

8月24日至26日,我省还将对部分省内民办高职(专科)院校进行补录。24日,省教育考试院门户网(http://www.jseea.cn)和志愿填报专设网站(http://gkzy.jseea.cn)及相关媒体公布补录院校分专业招生计划。考生可在8月25日8:30-17:00自行上网填报补录院校志愿并在网上提交。25日晚,省教育考试院采取远程网上录取的模式,按照平行院校志愿的投档规则进行投档(投档比例为1:1)。补录工作将于26日结束。(陈晓春)

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一位网友说:“其实大学生活可短暂了,有时想一想:寝室一出,一进,一天过去了,噢!寝室一出,不进,四年就过去了,噢!”这句脱胎于小沈阳的留言,流露出的是即将毕业的学生们对大学生活的无比眷恋。即使已经在社会大潮中浮沉的人们,哪一个不常常回味青春校园的温馨记忆呢?

据介绍,从公示信息看,获得推荐的学生普遍具有的一个突出特点是社会责任感强烈,热心公益事业,在同学中享有很高的威信。北大招生办负责人表示,北大希望通过“中学校长实名推荐制”选拔一批心怀天下、关心他人、具有远大理想抱负、把个人命运和国家民族命运紧密结合的优秀学生。

[《中国经济时报》记者]:我报社的同事和周围许多人都有这种情况,比如他们的户口在外地,到北京来工作,还有些人在北京没有户口,但是在北京买了房子,孩子也在这里。新的学期,孩子入学面临一个问题,如果户口不在这,要不要向上学的学校交赞助费,如果他们是上海的,他们怎么把当地给予的相应的补贴转到这边来?这些有没有一个明确的说法?[16:12]

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“从茶叶大省迈向茶业大省,就要转变茶产业的经济发展方式。在这个过程中,职业教育功不可没。”蔡志君告诉记者。

我先找了一个空的药瓶子,然后去厨房把醋先放进瓶子里,再把辣椒油和水放进去,又挤了点洗手液放进去,把瓶盖拧紧,用力摇一摇,让液体融合在一起。打开盖子,我发现辣椒油浮在最上边了。

根据同济大学正式公布的2011年自主选拔录取方案,理科面向全国各省、自治区、直辖市进行选拔,文科则在上海、浙江、江苏三地选拔。

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老师:想要休假不容易  对于暑假的“严重缩水”,平度九中高二年级组的一位老教师说:“同样是老师,全国其他地方的老师暑期都可以休假,可我们这里,虽然大家私下里都有怨言,都想有个完整的暑假,但多年的习非成是,最后大家都麻木了,也没谁去反映,去维护自己的权益了,因为在本地这个大环境里,大家都已经习惯了,法定的6周暑假成了一个很难实现的梦。”  该校另一位年轻老师则说,他来学校工作已有3年,本想利用寒暑假旅游休假,但“教育局的提前开学规定,使得学校只能照章办事,老师们也只有选择忍受和沉默”。  与此同时,对于暑期提前开学,也有老师提出质疑:占用教师法定的假期提前开学,到底算加班,还是算正常上班?如果是加班,是否该有额外的加班补贴?  当记者问及提前开学期间学校是否适当提高老师待遇或者给予相应补贴时,当地教育体育局虽然未作正面答复,但据一些学校老师透露,和平时工资待遇基本相同,并未按加班予以付酬。  学生:想要休假不敢休  “从内心来讲,虽然心里想休息,但实际上即便有个完整的暑假,我们还是会在家请家教继续学习。”平度一中高二女生小王说,“平时老师和家长都时常在耳边提醒,高中辛苦3年,以后幸福30年。在长久幸福和短暂快乐之间,我也只能暂且压抑自己的个性,牺牲自己的快乐。”  8月5日,在平度九中,记者遇上3年前从该校毕业的小刘同学。他说:“中学时代自己几乎完全是被拴在书本里,本想利用寒暑假发展一下自己的业余爱好,但最后总是被暑期提前开学冲掉,导致至今读大学还没养成什么业余爱好。”  对于暑期提前开学,去年从平度一中毕业的小潘同学认为,因为升学压力大,上高中时有没有暑假都无所谓,但上大学后必须得有暑假调节一下心态,培养一点自己的业余爱好。  也有同学表示,学校8月提前开学后,这学期时间比正常情况长了近20天,无论老师还是学生,还没等到期末,大家可能就感到身心疲惫了,“这种提前开学的科学性,还是值得怀疑”。  平度开发区高中高三学生小金透露,7月29日开学后,天气仍然比较炎热,住校的许多同学晚上都难以入睡,第二天上课时同学们经常昏昏欲睡,“其实上课效果并不像想象中的那么好。”  家长:只要能上大学辛苦3年也值  “现实的情况是,孩子们考不上大学,就只有回农村种地,读书上大学是农民子弟改变命运的唯一途径。”平度一中校门口一家小杂货店老板说,“虽然平时每天看到孩子晚上10点回家还得做作业至深夜,心里很难受,但如果辛苦3年能够考上大学改变自己的农民身份,再辛苦也值啊!我们作为家长的,也只能尽己所能地改善一下孩子的生活,加强他们的营养。对于学校提前开学,我们还是支持的。”  出租车司机王师傅的儿子今年读高二,7月30日学校就已开学。他说:“现在我虽然每天晚上忙到凌晨1点左右,但早上孩子5点钟起床前,我就得起来帮他准备好早餐。这也是没办法的事情。对于大多数家庭来说,孩子读3年高中其实不仅仅是孩子一个人在读,而是整个家庭都在读。只要3年后孩子能考上大学,再辛苦我们都觉得有价值。”  教育体育局:没有分数就谈不上什么素质  采访中,平度市教育体育局有关负责人说:“国家提出素质教育理念后,全国许多地区都认为让学生多参加活动,就是素质教育。无论别人怎么理解,我们还是一如既往地认为,素质教育的本质分数还是第一位的,没有分数,就谈不上什么素质。在某种意义上,学生的分数还是和能力、素质成正比的。”  “不管素质教育怎么提,质量还是素质教育追求的最终目标。表面上素质教育好像是让学生唱一唱、跳一跳、玩一玩,减轻课业负担,减少在校时间,排名次,实行学生成绩等级制度,其实那都是片面的,既然素质教育还没有取消中考、高考,那么我们的教学目标还得照旧。”  《中国教育报》2006年8月27日第3版

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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